一次好的教学查房，不仅能激起护士的兴趣，在临床工作中发现问题，找出亮点，还能督促与激励护士自愿学习，提高护理质量，使得护理配合高效愉快，体现护理团队协作精神。
护理教学查房是以个案、病种、技术操作、病房管理等为内容，结合专科理论和技能传授系统的理论知识和护理实践经验，提高临床护理教学质量。教学查房的方法直接关系到查房的质量。传统的护理查房模式按照护理程序评估--护理问题--护理诊断--护理计划--护理措施五步进行，方法单一，内容枯燥，护士收到的实际效果不高。
11月7号下午，医院十二病区（神经外科/耳鼻喉/颌面外科）举行了以重型颅脑损伤为主题的全院护理教学查房。张露护士长根据不同的病症定位不同的风格，将传统的查房模式与理论、演示、带教、实际应用相结合，充分发挥护理组员积极能动性，展现不同组员的魅力，提升护士的知识吸收效果，继而提高临床配合的护理质量，使查房发挥最大的价值和作用。参加本次查房的有护理部雷晓芬主任、郭梦洁干事以及各大病区护士长。▼首先李园副护士长通过查阅文献资料，介绍了重型颅脑损伤的相关知识。▼实习生张甜甜汇报患者基本情况。▼雷主任查看李津护士现场查体。护师丁芙蓉进行病案介绍，主管护师李娜介绍治疗经过，护士贺毅、李辉阐述护理问题及措施，张江云护师分享康复指导，院感护士*小歌及静疗护师张媛分别对多重耐药菌和静脉输液港进行讲解。实习同学踊跃回答问题，气氛热烈、活跃！各科护士长表示此次查房形式新颖，重点突出，能够解决临床工作中的难点、重点问题，同时还提出了许多宝贵的意见和建议，对本次活动给予肯定。护理部雷晓芬主任对本次查房进行了总结，特别表扬张媛护师制作的精美PPT。此次查房不仅提高了护士的业务能力，文献查阅能力，还培养和锻炼了学生观察、解决问题的能力。并要求护理人员理论联系实际，开拓思路，不断学习，提高综合能力，为患者提供更专业、更贴心、更优质的护理服务。供稿：神经外科/李娜
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